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2015别剥夺他人的给予乐趣

2015别剥夺他人的给予乐趣

2015别剥夺他人的给予乐趣剧情介绍

2011我们在不断地索取与给予间。感情已回不到最初的过去。那么互相拥抱,是给予他人温度,还是剥夺 如斯热情? 一天,教堂晚餐期间,资历最老的牧师起身给其他人加水。他步履艰难地从一张餐桌走到另外一张餐桌,但是没有一位牧师接受他的好意。

   “我们不值得这位圣人做出牺牲”,他们是这样想的。

   当老牧师来到小约翰·拉比的餐桌时,小约翰·拉比请老牧师往他的杯子里加水,加满为止。

   其他僧侣都惶惶不安地看着这幕情景。晚餐结束后,他们都训斥约翰。

   “你怎么会认为你值得让一位圣人为你服务呢?难道你没有看见他提起水罐有多么艰难吗,难道你没有注意到他的手在颤抖吗?”

   “我怎么可以阻止善性的体现呢?”约翰回答,“你们自以为是那么完美,其实是缺乏去接收的谦逊,而且还剥夺了这个慈爱的老人的给予乐趣。”

   比如,你在与一个自己的潜在贵人(今后可能在某方面会帮到你的人)聊天的时候,对方说:"听说周华健的演唱会要在北京举行,一直没时间去买票。我很喜欢听他的歌,有机会的话,我真想去看看。"他可能是"说者无心",但是你最好要做到"听者有意"。抽空到票务公司去买一张票送给他。

  虽然对方在说这句话的时候,并没有期望你会这样做,但如果你主动做到这一点,就会在对方心里留下这样的印象:灵活、乖巧、善解人意等等。对方会因此而记住你,或是感激你,当你需要帮助的时候,他们就会毫不犹豫地向你伸出手。

  一般来说,人们的需求主要有对自己的尊重和认可、情感上的支持、信息需求、能力援助,以及物质上的帮助等等。

  1.尊重和认可。这需要懂得肯定他人、赞美他人。这让我想到了晚清著名的文学家、教育家俞樾,在他的《一笑》中写过这样一个故事:

  有个在朝廷中做官的人,要出京城去做地方官。临行前,他到老师那里辞行告别。老师提醒他说:"现在外地的官也不好做,要谨慎一点才行!"

  这个人说:"老师放心,我准备了一百顶高帽子,逢人便送他一顶,这样大概不会遇到什么麻烦了吧!"

  老师听后,很不高兴,说:"我们是作风正派、办事公道的人,何必要来这一套呢?"

  这人说:"天下像老师这样不喜欢戴高帽子的人又有几个呢?"

  老师听了这番话,情不自禁地点着头说:"你说的这些也并不无道理啊!"

  这人出去后,对人说:"我的一百顶高帽子,已经送了老师一顶,现在只剩下九十九顶了!"

  赞美是每个人都需要的,因为赞美意味着对他人的肯定和接纳,不仅让他人找到归属感,还能满足他人的自尊和成就感。

  2.精神支持。需要真诚的关注他人的内心世界,在他人心理困惑的时候,给予安慰。当人们面对一些选择和困境时,很需要他人给予情感上的支持,帮助自己做出选择,或是让自己走出心理冲突。这样一方面可以宣泄自己的不良情绪,另一方面可以从他人的支持中获得安全感。

  3.能力援助。能力援助就是一些他人办不到的事情,你能办到。当其他条件都相等时,你越有才华,越有能力,人们就越喜爱你。你在能力、才华如果比较突出,又具有魅力,那么就会产生一种人际吸引力,使他人对你产生钦佩感并欣赏你的才能,而愿意与你交往。

2011任何人都没有权利剥夺他人的给予乐趣.........

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